2009年8月25日 星期二
花蓮海星高中校園規劃暨國中部 - 增建大樓設計
花蓮海星高中校園規劃暨國中部增建大樓設計（與喻肇川建築師事務所共同設計），
（1998-2000）
Stella Maris High School , Hualien.
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設計理念及主題
開放教育及場所精神的扇形合院空間。 本設計從開放教育理念及九年一貫教改統整課程行動教學需求切入，營造一個有場所精神的戶外大教室教育空間。扇形的開放式合院入口有圖騰燈柱及長形座凳塑造 清新的認同入口意像。扇形的舞台式廣場和二樓虹橋連接門廳二丁掛磚紅主牆，形成一個有光影、綠蔭、鳳凰木亭閣、月池、月門和鳥語花香的散步建築空間。走 廊、樓梯及端景處處有突出大陽台和對景洞窗，可誘發戶外小組討論。
＜晨星樓＞共三層，三樓走廊無柱鋼構挑簷形成輕巧、親切及現代高科技感的尺度；肉色玻璃馬賽克主調配磚紅主牆及圍牆，綠色輕細欄杆襯托活潑幽雅的清新色 感。本設計透過多次的參與式行動設計與工作小組討論，以「模式語言」方法及公共藝術參與創作，產生空間品質，作為設計原則，晨星樓是一處教學、讀書、討 論、表演、休憩的好場所。
冒險進取校門
校門最早設於花蓮縣新城鄉台九線省道的機場必經要道上。十餘年前已遷移校門於側巷以策學童安全。設計者提議現有校門保留，另增建新校門於台九省道上，令新 校門有個幹道上的入口，以增強學校的識別形象，並設計留設退縮小廣場，以利安全，又使本校多增一個出入口。因其位於花蓮機場重要出入道上，因此意象必須明 確強烈。本案建議用公共藝術的手法設計新校門。本案完成後，因校門造形獨特，已成為花蓮地標之一。
本案以師生熟悉之課桌椅主題切入，打破固定形式形成可刺激反省教改精神的作品。桌椅變大、人變小了，學習與升學之意義為何？
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